| Enseignement assuré par : | des professeurs de chimie et physique |
| Horaire | 1,5 h hebdomadaire |
| Effectif | 20 élèves maximum |
Objectif de l'enseignement d’exploration
Cet enseignement d’exploration permet de :
- susciter le goût de la recherche
- découvrir et mettre en œuvre les capacités nécessaires à une démarche scientifique
- D’acquérir des connaissances et des techniques en sciences physico-chimiques à l’aide de cas pratique
Contenu de l'enseignement d'exploration
Au sein d'un groupe, dans une démarche de projet, l'élève sera amené à :
- s'interroger sur des phénomènes naturels et des objets construits par l'homme,
- proposer une démarche scientifique pour envisager des réponses
- la mettre en œuvre à l'aide des techniques de laboratoire adaptées,
- analyser et valider ou non les résultats,
- présenter et partager ses travaux.
Exemple de thèmes proposés dans l'enseignement d'exploration
| Physico-chimie des matériaux du vivant | - L'eau : qualité – traitement. - Les aliments et leurs transformations. - Les agro-ressources : médicaments – cosmétiques – produits phytosanitaires. |
| Les modes de vie | - Habitat : acoustique – éclairage – maison « intelligente ». - Les arts : le son - les pigments - Transports et société : air-bag – détecteur de pluie. |
| Les enjeux énergétiques contemporains | - Stockage de l'énergie - Energies renouvelables - Transport et conversion de l'énergie |
| Thème libre choisi par les enseignants du lycée Honoré d'Urfé | - La vision, ses défauts. - Les lumières colorées. - les illusions d'optique |
