Hommages à Samuel Paty par le dessin

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La Liberté dExpression 4

BOURSES DE LYCÉE 2020/21

Informations concernant les bourses de lycée pour l'année scolaire 2020 - 2021
A lire attentivement

Coronavirus COVID-19 FAQ

Vous trouverez en lien la foire aux questions éditée par le ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports

Bonne lecture

Livret des familles - recommandations sanitaires - Covid-19

Pensez à récupérer le livret COVID-19 édité par le ministère de l'éducation nationale de la jeunesse et des sports

Capture d’écran 2020 02 16 à 14.55.36

 

Pour voter rendez vous sur : https://honore-urfe.ent.auvergnerhonealpes.fr/

 

 buta neko  Cerisier japonais Ecriture japonaise
Buta neko  Cerisier Japonais  Ecriture japonaise
 feu  Fleur de cerisier  kokeshi bis
 Feu Fleur de cerisier Kokeshi 1
 IN YO  Kimono
IN-YO Kimono
 La culture du Japon  La grande médaille du chrysanthème japonais  La super gélose japonaise
La culture du Japon La grande médaille du chrysanthème japonais La super gélose japonaise 
 Kokeski  Tradition
Kokeshi 2 Tradition
Le temple   maneki neko  mont fudji 3
Le temple Maneki neko Mont Fuji 1
 Mont Fuji  Onigiri  Samouraï
 Mont Fuji 2 Origami   Samouraï
 One piece bis  San no godai
One piece 1 San no godai
 Paysage japonais  sans  nom 1  sans nom 2
Paysage Japonais  Monkey Dee Too Baz Cerisier du Japon
 Sharingan  sukura  temple japonais 1
Sharingan  Sukura Temple Japonais 1
 Temple japonais  tsuyoi neko  yonu neko
Temple Japonais 2   Tsuyoi neko Yuno neko
 Lanternes
 Lanternes
 Vol de grue cendrée  One piece
Vol de grue cendrée One piece 2

Pour voter rendez vous sur : https://honore-urfe.ent.auvergnerhonealpes.fr/

Esabac Flyer 2020

 

Préparation à l'obtention d'un double diplôme :

Baccalauréat français et l’Esame di Stato italien 

ouverture en SECONDE L'an prochain, pour plus d'informations veuillez consulter le flyer ci-joint et/ou venir aux portes ouvertes le SAMEDI 15 FEVRIER 2020.

affiche Isabelle Faccini

Le forum ST2S a une nouvelle fois rassemblé de nombreux anciens élèves volontaires et motivés pour faire part de leurs expériences post-bac aux élèves des trois classes de Terminale de ST2S.

Article Forum Vdef ST2S 2020 1  Article Forum Vdef ST2S 2020 2

Article Forum Vdef ST2S 2020 3  Article Forum Vdef ST2S 2020 4

 

Les élèves ont pu échanger librement avec la trentaine d’étudiants et professionnels présents, ce qui leur a permis de s’informer sur les parcours suivants :

   - IFSI (Institut de Formation en Soins Infirmiers) et métiers d’infirmier
   - BTS SP3S (Service et Prestation des Secteurs Sanitaire et Social)
   - BTS diététique
   - DTS IMRT (Imagerie Médicale et Radiologie Thérapeutique) et métier de manipulateur en radiologie
   - IUT HSE (Hygiène Sécurité Environnement)
   - École d’Assistant de Service Social.
   - Brevet Professionnel Préparateur en Pharmacie
   - École d’Assistant de Service Social
   - PACES/PASS (Parcours d’Accès Spécifique Santé)
   - Licence Sciences de la Vie
   - Licence STAPS (Sciences et Techniques des Activités Physique et Sportive)
   - Licence Psychologie 
   - Licence Sociologie
   - Licence Langues Étrangères Appliquées
   - Licence Art Plastiques
   - Master Sciences Politiques de Santé
   - Master Santé publique.

Cet échange, qui s’est tenu le vendredi 31 janvier dans les locaux de la cafeteria, fût un temps convivial et propice au dialogue entre les élèves et leurs pairs. La centaine des élèves du lycée a pu poser des questions concrètes et pratiques sur les contenus des formations représentées ou sur la vie étudiante, afin de mieux appréhender l’enjeu de l’orientation Post-Bac et de l’inscription sur la plateforme Parcoursup.

Un grand merci aux intervenants, aux agents et aux collègues qui ont permis de faire de ce forum une belle réussite !

Article Forum Vdef ST2S 2020 5

(Lucie Chautard et Sandrine Martins)

Proposition article Bioethique 2 Version definitive site Proposition article Bioethique 1 Version definitive site

A l’heure des avancées de la biologie et des interrogations sur les limites à fixer, l’équipe pédagogique de Biotechnologies a souhaité entreprendre un travail collaboratif avec Mmes BARGES et CORON, les professeures documentalistes, pour amener leurs élèves de première de la série STL (Sciences et Techniques de Laboratoire) à s’interroger sur les aspects éthiques des applications des biotechnologies. Elles nous ont proposé d'organiser un débat radio encadré par Moan BESSON, le technicien radio du lycée depuis 5 ans et Gwendoline DETTORI qui effectue un service civique au CDI pour le développement de la webradio.

Sept thèmes d’actualité ont été retenus par l’équipe enseignante :

Tous les produits issus des biotechnologies sont-ils sans danger ?

      - Les bébés médicaments

      - Les embryons chimères

      - Les OGM

      - Clonage thérapeutique et clonage reproductif 

      - Les armes biologiques 

      - La thérapie génique.

Lors d’un travail de recherche documentaire, encadré par les professeures documentalistes, les élèves ont pu mettre en pratique des compétences transversales : recherche d’informations, analyse critique et tri des données collectées, travail en équipe, construction d’un scénario de débat.

C'est ainsi que le 19 décembre dernier, nos 38 élèves, guidés par Moan BESSON et Gwendoline DETTORI, ont pu découvrir les difficultés matérielles et techniques d’un enregistrement d'un débat radio au CDI. Les élèves ont finalement réussi à surmonter leur appréhension et à dompter les micros.

Cet exercice a permis d’initier les lycéens à la prise de parole en public et à la confrontation d’idées, démarche qui prendra toute sa place dans la préparation de l’épreuve du Grand Oral de la classe de Terminale.

Tous ceux qui le souhaitent peuvent écouter les échanges des élèves en suivant le lien suivant

Proposition article Bioethique 3 Version definitive site

Une présentation de ce projet aura lieu lors des Portes Ouvertes du 15 février prochain, lors desquelles les professeures documentalistes organiseront un direct radio.

L’équipe de Biotechnologies de première STL1 et STL2

A.CAMDESSANCHE ; S.MARTINS ; A.PONTRE ;  M.STUFFERT ; C.UBALDI  

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